слышал такую историю, что у маленького Ландау на экзамене спросили, как с помощью барометра измерить высоту дома. Он предложил кучу вариантов - бросить барометр с крыши засечь время падения, спустить барометр на веревке и померять ее длину и т.д.
К несчастью, с моим товарищем это случилось в третьем классе. Не рискну предположить. Скажу только, что ему пришлось вскорости после этого эмигрировать в Израиль - ближе учительница бы его наверное достала своими воплями.
Возможно, там дело было именно в клеевом карандаше, я не знаю. Но она по-видимому поняла, чем склеено, в меру своей испорченности, и сообщила об этом всему классу.
студент решил, что он написал какую-то чушь, и заклеил эти страницы? Но на незаклеенных страницах тоже чушь, и есть надежда, что на заклееных что-то более разумное?
Там такие уголки на экзаменационной бумаге, которые надо загибать и приклеивать. Человеку, видимо, не хотелось слюнявить клеевую полоску, и он заклеил карандашом. И, старательный человек, не вдоль полоски, а полностью. Имя было просто никак по-другому не прочитать, чтобы оценку в ведомость выставить.
Система не всегда идеально работает, но в этот раз я первый раз по-честному заклеила уголки у тех, кто не заклеил сам, перемешала и проверяла, не зная, где чье. Так спокойнее: не надо страдать, думая, не влияет ли знание о личности на оценку.
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
Там такие уголки на экзаменационной бумаге, которые надо загибать и приклеивать. Человеку, видимо, не хотелось слюнявить клеевую полоску, и он заклеил карандашом. И, старательный человек, не вдоль полоски, а полностью. Имя было просто никак по-другому не прочитать, чтобы оценку в ведомость выставить.
no subject
no subject